viernes, 3 de febrero de 2023

3 años. FAMILIAS EN EL AULA

Nos encanta recibir visitas en el aula, y más si son de nuestra familia. 

Hemos escuchado entusiasmados un cuento de la abuela de Brisa.

La mamá de Lucía nos ha traído su maletín de enfermera y hemos podido oir los latidos del corazón, vendarnos la mano, mirar los oídos, tocar jeringuillas, poner tiritas, ...

El papá de Vera nos presentó a su  hamster Carolina. Nos explicó lo que come, cuándo duerme, las cosas que le gustan y los juguetes que tiene.

Hemos disfrutado mucho con vuestra participación. ¡Muchas gracias a todos y todas!








viernes, 20 de enero de 2023

ESTRENAMOS JUEGOS

 En las clases de 4 años tenemos juegos nuevos. Papá Noel y los Reyes Magos nos dejaron sus regalos. Nos gustan mucho y estamos disfrutando un montón. También tenemos una tablet con la que practicamos juegos educativos.

!! Nos encanta jugar!!












miércoles, 18 de enero de 2023

ESCALERA DE BRAQUIACIÓN

ESCALERA DE BRAQUIACIÓN

La psicomotricidad tiene un papel fundamental en el desarrollo integral de nuestros alumnos. Por este motivo, dentro del Proyecto de Neurodesarrollo, apostamos por el desarrollo motor y sensorial, a la par que emocional y cognitivo.

El Centro está haciendo un gran  esfuerzo en la compra de materiales para poder llevarlo a cabo.

Y…. qué nos acaba de llegar?? Además de materiales de equilibrio y coordinación para la sala, lo que más ha fascinado a los niños/as ha sido…¡LA ESCALERA DE BRAQUIACIÓN!


¿Qué es la escalera de braquiación?

La escalera de braquiación es una escalera a la que el niño accede y él debe utilizar la fuerza de sus manos y brazos para balancearse y avanzar peldaño por peldaño. El niño, de este modo desarrolla la fuerza de la caja torácica y al mismo tiempo (como dijimos más arriba) aumenta la oxigenación del cerebro.

Beneficios de la escalera de braquiación

  1. El niño aprende a medir la fuerza y la coordinación necesaria para avanzar peldaño a peldaño, incrementando la fuerza de las manos y brazos y el desarrollo de la habilidad manual.

  2. Organiza de forma dinámica los pasos secuenciales que debe hacer para avanzar y llegar hasta el final de la escalera. Por ejemplo: salto, movimiento de un brazo hasta sujetar el escalón con la mano, cambio de brazo, coordinación y ayuda de la fuerza con el balanceo de las piernas, etc.

  3. Estimula la percepción de los sentidos (visual y auditivo), mejorando la convergencia visual y el desarrollo óptimo de la coordinación ojo-mano.

  4. Evaluación de los posibles riesgos del contexto (otro niño, algún obstáculo, ruidos, etc).

  5. Promueve el trabajo postural, el movimiento. Así, fomenta el autocontrol y el conocimiento que el niño tiene de su propio cuerpo.








martes, 27 de diciembre de 2022

"EL ARRASTRE" (Proyecto Neurodesarrollo)

EL ARRASTRE

Alrededor de los 6-7 meses, los bebés empiezan a desplazarse rozando su cuerpo sobre una superficie; a esto se le conoce como arrastre. Se considera el mayor logro en lo referente a movilidad, puesto que el bebé deja de ser dependiente del entorno. A partir de ahora ya no te necesita para alcanzar objetos o para ir en busca de nuevos estímulos.

El doctor Ferré dice que el  reptado contralateral (coordinar brazo derecho con pierna izquierda y viceversa) significa un cambio profundo en el sistema y los mecanismos que utiliza el bebé para explorar su entorno y para aprender.

“Se activa la vía cruzada de movimiento, que es la vía de control voluntario del movimiento, y empieza a ponerse en marcha la función del cuerpo calloso” es decir, .el hemisferio derecho controla los movimientos y sensaciones de las extremidades izquierdas y el hemisferio izquierdo controla los movimientos y sensaciones del lado derecho de nuestro cuerpo. Cuando los dos hemisferios trabajan de manera coordinada quiere decir que su mano izquierda (hemisferio derecho) sabe lo que hace su mano derecha (hemisferio izquierdo) y por tanto puede, por ejemplo, pasarse cosas de una mano a otra sin que se caigan.

“El patrón contralateral, prepara para la coordinación dinámica de todos los movimientos que aprenderá a hacer después el bebé: andar, correr, pedalear, saltar, subir y bajar escaleras…”

Además pone en marcha la percepción visual, auditiva y táctil tridimensional.

Poder moverse sin ayuda de nadie es el primer gesto de autonomía y de autoconfianza. De ahí que esto les proporcione felicidad y seguridad en sí mismos, algo fundamental para llegar a ser independientes. Su capacidad de exploración no tiene fin; no la limites.

Debes saber que el esfuerzo que el bebé invierte en arrastrarse es mucho mayor que el que se necesita para caminar. Es por ello que este es un ejercicio muy recomendable que va a ayudar a mejorar el tono muscular, los tendones y las articulaciones de tu pequeño, al tiempo que trabaja con el equilibrio de la columna vertebral.

Desarrolla la convergencia y ayuda al enfoque al tener que mirar al suelo para colocar la mano o rodilla, el niño/a enfoca los dos ojos en un mismo punto a corta distancia.

Arrastrarse es uno de los movimientos más importantes en el largo proceso de enseñar a los ojos cómo cruzar la línea media. Además de mirar hacia delante, los bebés también aprenden la coordinación ojo-mano gracias a los movimientos de las manos. Algunas veces, los ojos enfocan de una mano a otra, utilizando las manos como si fueran un estímulo móvil. Más tarde esta capacidad será esencial para poder leer sin perder las palabras en la línea media y visualmente seguir la mano que escribe. 

Es a través del arrastre que los sistemas vestibular, propioceptivo y visual se conectan para funcionar juntos por primera vez. Sin esta integración el desarrollo del sentido del equilibrio, la percepción del espacio y la profundidad serán muy pobres.

La capacidad de enfocar a distancia y la coordinación ojo-mano utilizadas en el movimiento de arrastre son las mismas habilidades que el niño utilizará cuando aprenda a escribir y a leer.



 

jueves, 15 de diciembre de 2022

Psicomotricidad 3, 4 y 5 años

 Esta semana os queremos mostrar algunas actividades y juegos que realizamos en las sesiones de psicomotricidad.

Comenzamos bailando y cantando varias canciones en inglés como " shake anda move" para calentar nuestros músculos y pasarlo fenomenal.



https://youtu.be/I5RUzkySseE

Después, realizamos diferentes juegos, circuitos  motores y dinámicas para trabajar tanto la expresión corporal, el espacio, el ritmo, el control postural o el equilibrio, entre otros.

Para finalizar, nos relajamos a través de posturas de yoga, masajes en parejas, atención plena y Mindfulness.











viernes, 2 de diciembre de 2022

Ed Infantil 5 años. Paseamos por Ejea con el gato Mateo.

 Los niños y niñas de 3 de Infantil, dentro del proyecto "Conocemos nuestra localidad",   hemos salido a pasear con el gato Mateo por las calles de Ejea.

Busca y encuentra a nuestro gato!!









miércoles, 23 de noviembre de 2022

EL GATEO (Proyecto Neurodesarrollo)

Es importante que estimulemos la fase del gateo en la medida de lo posible por lo grandes beneficios que tiene para el desarrollo del niño/a.

BENEFICIOS DEL GATEO:

Desarrolla el sistema vestibular y propioceptivo fomentando la percepción de su cuerpo. y tonificando los músculos. Al soportar el peso de su cuerpo en las manos el niño/a siente la tensión en las articulaciones de las muñecas, hombros, columna, fémures y caderas.  Ambos sistemas permiten al bebé comenzar a tomar conciencia de su las partes de su propio cuerpo. 

Desarrolla el patrón cruzado: que es la función neurológica  que hace posible el desplazamiento corporal en equilibrio del cuerpo humano.

El gateo conecta los hemisferios cerebrales y crea rutas de información importantísimas para la maduración de las diferentes funciones cognitivas. De esta forma, ayuda a la futura lateralización del cerebro,.

Desarrolla la convergencia y ayuda al enfoque al tener que mirar al suelo para colocar la mano o rodilla, el niño/a enfoca los dos ojos en un mismo punto a corta distancia.

Le ayuda a establecer una correcta relación espacio-temporal: el gateo le permite calcular la distancia a la que están los objetos (cerca o lejos). Base para el cálculo de las distancias y para ubicarse en el espacio. Por lo tanto, le ayuda a medir el mundo que le rodea y adaptarse a él.

Desarrolla la coordinación ojo-mano: cuando gatea se establece una distancia entre ojo y mano que en un futuro será la que se establezca para leer y escribir. 

Desarrolla la motricidad fina: Al apoyar el peso en sus palmas de las manos el niño/a siente el tacto y la presión, además de mandar información al cerebro de dónde está y de las diferentes sensaciones y texturas que siente.

Le permite ser más autónomo: el desplazamiento por sí mismo le abre un nuevo mundo apasionante por descubrir.